Rv: Grupo Tramas: arte-educación en el CCC

 

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GUILLERMO FERNANDO CÁMARA

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Los libros terminados pueden ubicarse en los archivos de los sitios indicados en español, o, en http://www.ediciona.com/escritor_guillermo_fernando_camara-dirf-17990-c15.htm

----- Mensaje reenviado -----
De: Kiako - Anich <kiako.anich@gmail.com>
Para: Guillermo fernandez camara <guillofca@yahoo.com.ar>
Enviado: martes, 16 de octubre de 2012 15:33
Asunto: Grupo Tramas: arte-educación en el CCC

    

En Octubre, tres citas con la educación y el arte latinoamericano actual

Arte contemporáneo de América Latina, de Carina Santana

Una propuesta de arte-educación del grupo Tramas

 

 

Arte contemporáneo de América Latina

Jueves 25, 19hs: Centro Cultural de la Cooperación, Jornada "Arte-educación de nuestra América"

Junto a Manuel Santos Iñurrieta - Director de teatro, escritor y actor del grupo de teatro El Bachín, del CCC -, Adriana Vallejos  -Directora de la Escuela de Artes Yrurtia y profesora de arte en Escuela de Danzas n°1-, Tatiana Elger -Maestra de Bellas Artes. Integrante de la agrupación docente La Rayuela -, y Carina Santana –arte-educadora, y autora del libro "Arte Contemporáneo de América Latina".

 

Acerca del libro

Arte Contemporáneo de América Latina teje un recorrido creado para replantear la educación artística, abordando temáticas complejas, deteniéndose en los trabajos más sobresalientes de la región y vinculándolos a través de cuestiones del quehacer artístico en sí y de la realidad social: los prejuicios, el racismo, el consumo, entre otros.

Seleccionado como una de las prácticas significativas en Educación Artística, Cultura y Ciudadanía por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) 

Más información: http://educacionartistica.org/2012/08/arte-contemporaneo-en-america-latina/    

 

Sobre la autora

Carina Santana es artista plástica y docente. Como arte-educadora, observó un vacío de gran importancia en su ámbito: la ausencia de enseñanza de arte contemporáneo de América latina en las universidades brasileñas, y más aún en las escuelas. Si los docentes no recibían formación apropiada sobre arte latinoamericano en los profesorados, difícilmente pudieran incorporarlo a su actividad docente en las escuelas.

Ante esta carencia, Carina Santana realizó una exhaustiva y compleja investigación, recabando material y seleccionando los artistas adecuados, con la intención de relacionarlos mediante temáticas que pudieran ser estudiadas en las escuelas.  Este libro es el resultado del proceso en su totalidad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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