“El mundo ha cambiado.
También el mundo de los adolescentes”.
Violeta Núñez, Políticas públicas y adolescencias:
adolescentes y ciudades
¿Siempre existieron los jóvenes? Tal vez les resulte extraña la pregunta y hasta puedan pensar:
revisando la Historia, descubrimos que en la Antigua Roma no existía un período o edad a la que
se pudiese llamar adolescencia o juventud. Solo existía la pubertad, celebrada con una ceremonia
religiosa, en la que el varón que dejaba atrás la niñez se quitaba la toba o túnica praetexta (símbolo
de la infancia), para ponerse la toga viril, traje solemne de los ciudadanos romanos. El púber podía
participar en la magistratura, en los comicios, alistarse en la milicia con los mismos derechos y
deberes de su padre, y cuando este moría heredaba todos sus bienes.
Es en el año 193-192 a. C. que el Senado Romano aprueba la lex plaetoria que limita la participación
de los púberes en funciones públicas y se establece que la madurez social será a partir de los 25
años. Es en este contexto que hace su aparición la adolescencia o juventud, pasando a definirse
como una fase de subordinación, de limitación de derechos, de absoluta dependencia y de adolecer
o carecer de la madurez necesaria.
Vemos, entonces, que la adolescencia no corresponde a un estado natural sino por el contrario es
y las jóvenes ciertos rasgos y marcas de identidad, atributos que hasta hoy vemos como normales.
La juventud es percibida como una etapa de transición hacia la adultez. Es un momento de tránsito
entre un estado y otro, un pasaje.
TOMADO DEL LIBRO CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA III
ACTIVIDADES
1).-BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS
a.Estigmatizar:
b.Violencia simbólica:
c.Trauma:
d.Imaginario social:
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