fomentar el pensamiento crítico
Actitud respecto al contenido general de la lección
Se espera que el educador:
Trate de fomentar discusiones entre sus alumnos
Exprese curiosidad y se involucre en la discusión en lugar de responder mecánicamente
a los estudiantes.
Demuestre interés en entender las ideas y temas que se discuten, expresando apertura
y honestidad.
Evite aparecer como la única autoridad, como la única fuente de respuestas correctas.
Busque medios para mantener claro el hilo de la discusión
Actitud respecto a los estudiantes
Evite manipular la opinión de los estudiantes para imponer su propio punto de vista
Fomente un ambiente de confianza donde cada estudiante es estimulado a pensar que
tiene algo valioso que contribuir, que él será escuchado y que sus opiniones se tomarán
en cuenta.
Promueva el diálogo estudiante-estudiante, en lugar de sólo el diálogo educador-
docente.
Déle a cada estudiantes suficiente tiempo para desarrollar una respuesta sustanciosa
respecto a las preguntas dadas, antes de pasar a otros estudiantes o a otras preguntas.
Constate que los estudiantes entienden si siguen lo que se dice en la lección (puede ser
parafraseando o pidiendo a algún estudiante que lo haga) y los estimula para que lleven
un diálogo más allá de lo dado.
Trate de hacer transiciones de un tema a otro de una manera suave y natural, siguiendo
el interés de los estudiantes y poniendo atención en la relevancia que poseen los temas planteados.
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